Monographies
Frau-Meigs, D. Exploring the Evolving Mediascape: Towards Updating Strategies to Face Challenges and Seize Opportunities, Paris, UNESCO, 2013, e-book http://ebookbrowse.com/divina-frau-meigs-pdf-d241089193
Ouvrages en collaboration
Frau-Meigs, D. Michael O’Neil, Vitor Tome and Alessandro Soriano, Digital Citizenship Education : Overview and Perspectives, Strasbourg, Council of Europe Publishing, 2017.
Alava, S., Divina Frau-Meigs, Ghayda Hassan, Yuan WeiWei, Médias sociaux et radicalisation des jeunes, UNESCO, Paris, 2017.
Frau-Meigs, D., I. Velez et J. Flores Michel (sous la dir.), Public Policies on Media and Information Literacy in Europe : cross-country comparisons, London, Routledge, 2017.
Frau-Meigs, D., & L. Hibbard, Education 3.0 and Internet Governance: A new global alliance for children and young people’s sustainable digital development, Global Commission on Internet Governance Series, London, Chatham House, 2016.
Frau-Meigs, D. et A. Kiyindou (sous la dir.), La diversité culturelle à l’ère du numérique : glossaire critique, Paris, La Documentation française, 2014.
Frau-Meigs, D. (sous la dir.), « Internet Governance/La gouvernance d’internet » RFEA 134 (2012/2013) :1-128.
Chapitres d’ouvrages
Frau-Meigs, D., (2017). « Créativité et savoir-devenir : Education aux Médias et à l’Information, translittératie et humanités numériques », J. Audouze et D. Laming (sous la dir.) Eclats de Créativité, Paris, Odile Jacob (à paraître)
Osuna S., Frau-Meigs D., Bossu A., Jansen D., « Intercreativity and Interculturality in ECO Project’s virtual learning environments », in : Open Education: from OERs to MOOCs, Heidelberg, Springer, Lecture Notes in Educational Technology Series, 2016.
Frau-Meigs, D., “Media and Information Literacy (MIL): exploring a rights-based approach to education”, H. Tumber and S. Waisbord (eds), The Routledge Companion to Media and Human Rights, London, Routledge, 2016.
Frau-Meigs, D., Augmented Media and Information Literacy (MIL): How can MIL harness the affordances of digital information cultures? Media Education Futures, S. Kotilainen and R. Kupiainen (eds), Goteborg, Clearinghouse, 13-26, 2015.
Frau-Meigs, D., Flores Michel J. & I. Velez Politicas públicas de alfabetización mediática e informacional en Europa: formación y fortalecimiento de competencias en la era digital, F. Ramírez Prado y C. Rama (eds) Los Recursos de Aprendizaje en Educación a Distancia: Nuevos Escenarios, Experiencias y Tendencias, Lima, Virtual Educa, 2014, 79-90. En ligne : https://fr.slideshare.net/coordinaciondued/recursos-del-aprendizaje
Frau-Meigs, D., « Transliteracy: sense-making mechanisms for establishing e-presence », U. Carlsson (ed) special issue on « Media and Information Literacy and intercultural dialogue » Goteborg, Clearinghouse, 175-189, 2013.
Frau-Meigs, D., « La situation de l’éducation aux médias et à l’information (EMI) en Europe : vers une nécessaire convergence entre EMI et les usages et apprentissages pédagogiques du numérique, E. Bruillard et M. Lamouroux (sous la dir.) », Cultures numériques, éducation aux médias et à l’information, Paris, SCEREN-IFE, 2013, 104-108
Frau-Meigs, D., « L’enfant connecté à l’ère cybériste : quel ‘bien-être médié ‘? », D. Texier (sous la dir.). L’enfant connecté, Toulouse, Eres, 2013, 107-130.
Frau-Meigs, D., « Transliteracies: sharing a vision and an emerging concept for MIL in the cyberist era », Media and Information literacy, A. Nfissi et D. Chouit (eds), Fes, Université Sidi Mohamed Ben Abdellah, 2012.
Articles dans revues
Frau-Meigs, D., « Translittératie : pour une éducation critique aux médias et à l’information » Champs culturels 28 (2016).
Flores J., D. Frau-Meigs & I. Velez « Educación a medios un problema mundial » in Ciencia UANL, 18 74 (julio-agosto 2015) Disp. : http://cienciauanl.uanl.mx/?p=4467
Delamotte, E, Liquète, V. et Frau-Meigs, D. « La translittératie dans les cultures de l’information : supports, contextes et modalités » (avec E. Delamotte et V. Liquète.), Spirale 53 (2013).
Rapports
Frau-Meigs D., Loicq M., Boutin P. « Politiques d’éducation aux médias et à l’information en France ». Projet Media and information literacy policies in Europe. Paris, ANR TRANSLIT, et COST “Transforming audiences, Transforming societies”, 2014.
