INTEGRIA

Université Sorbonne Nouvelle, coordinateur
ENSSIB
Learning Planet Institute
Inria
Learning Robots
EvidenceB
Savoir Devenir
Traces

Projet financé dans le cadre de France 2030, au titre du programme « Compétences et Métiers d’Avenir » (CMA), opéré par l’Agence nationale de la recherche (ANR)

CONTEXTE ET ENJEUX

INTEGRIA est le projet par lequel la Sorbonne Nouvelle ouvre, pour l’ensemble de sa communauté universitaire, un espace de formation, d’expérimentation et de réflexion sur la place de l’intelligence artificielle dans les formations en arts, lettres, langues et sciences humaines et sociales.

Financé dans le cadre du programme France 2030 « Compétences et Métiers d’Avenir » du Secrétariat général pour l’investissement, INTEGRIA réunit la Sorbonne Nouvelle et sept partenaires — ENSSIB, Learning Planet Institute, Inria, Learning Robots, EvidenceB, Savoir Devenir et TRACES — pour une durée de cinq ans, de janvier 2026 à janvier 2031.

Le projet porte une ambition claire : contribuer à transformer les formations et les pratiques pédagogiques à l’ère de l’intelligence artificielle, et accompagner la mutation des métiers auxquels elles préparent. Cette ambition se construit par l’expérimentation pédagogique, la formation et la recherche, et tout autant par le questionnement collectif des usages, des limites et des enjeux de ces technologies : une intégration que le projet revendique comme critique et citoyenne.

DATES

2026 – 2031

PUBLICS

Étudiants, enseignants-chercheurs et équipes pédagogiques, professionnels de l’éducation et de la communication

OBJECTIFS

• Accompagner l’évolution des formations en arts, lettres, langues et sciences humaines et sociales à l’ère de l’intelligence artificielle.
• Développer et expérimenter de nouvelles pratiques pédagogiques intégrant l’IA.
• Accompagner les étudiants et étudiantes dans un contexte de mutation des métiers impactés par le recours à l’intelligence artificielle.
• Stimuler l’émergence de nouveaux métiers dans l’éducation, les industries culturelles et créatives, les services, la communication, la presse et l’édition
• Accompagner la découverte de l’intelligence artificielle et stimuler la réflexion sur sa place dans nos sociétés.

PRINCIPALES ACTIONS

• Le projet se déploie autour de cinq lots de travail et combine formation, expérimentation, accompagnement et sensibilisation. Les principales actions comprennent notamment :

  • Intégrer des modules consacrés à l’IA dans les formations de licence, master et doctorat ;
  • concevoir et expérimenter de nouvelles approches pédagogiques mobilisant l’intelligence artificielle ;
  • former et accompagner les enseignants et équipes pédagogiques dans leurs usages de l’IA et dans l’évolution de leurs pratiques d’enseignement ;
  • développer des formations continues qualifiantes pour les professionnels des secteurs concernés ;
  • produire des ressources et outils pédagogiques autour des usages de l’IA ;
  • accompagner les étudiants dans leur préparation aux métiers de demain ;
  • organiser des actions de débat, de médiation et de sensibilisation autour des enjeux de l’IA, à destination notamment des étudiants, professionnels et du grand public ;
  • animer un réseau d’innovation pédagogique, notamment à travers l’IntégrIA Lab lancé à la Sorbonne Nouvelle.

Si vous êtes intéressés par le projet,
n’hésitez pas à nous contacter à : contact@savoirdevenir.net