Le projet ENID-Teach (European network in D-flexible teaching) poursuit le double objectif de former les universitaires à des pratiques innovantes d’enseignement en ligne, et de créer un réseau interuniversitaire propice à leur diffusion.

Dans des pays situés en zone de conflits, la désinformation – sous forme de rumeurs, propagandes et autres théories du complot – peut entraîner des conséquences sévères.

Le projet JAMIL (Jeunesse Active, Médias Inclusifs et Littératie Numérique) est la phase 2 du projet TOKE mené par Savoir Devenir en partenariat avec ERIM et l’ATMA (l’association tunisienne des médias alternatifs) de 2019 à 2021.

Cette formation a été conçue et est animée avec nos partenaires de l’INA dans une volonté de s’appuyer sur l’intelligence collective. Elle fait le pari d’une formation approfondie, qui donne le temps à la réflexion et au partage, combinés à un accompagnement individualisé de chaque participant.

Mis en œuvre depuis 2017 par la Direction générale des médias et des industries culturelles, le plan de formation interne EMILE (Education aux Médias et à l’Information et à la Liberté d’Expression) a été créé en réponse à l’attentat contre Charlie Hebdo en 2015.